La nostra è una scuola speciale diversa dalle altre, o almeno per noi lo è.
I professori sanno come comportarsi con noi alunni grazie alla loro lunga esperienza.
Alcuni professori sono più moderni, ovvero svolgono lezioni diverse da quelle abituali rendendole più interessanti e divertenti. Una cosa che ci è piaciuta molto quest’anno è stata la prova di realtà, ovvero ogni classe doveva affrontare una prova diversa da quelle consuete di scuola: la nostra classe ha deciso di fare uno show di fine anno recitando e cantando in inglese, la professoressa ha deciso di incentrare lo show sulle emozioni; ci siamo divisi in gruppi e ognuno ne rappresentava una. Per la rabbia abbiamo scelto la canzone di “P!nk - what about us” parla di una ragazza che si chiede cos’è che non va in lei. Altre cose interessanti sono state il “ SII GENIALE LA SCIENZA TI FA VOLARE”, un progetto che mostra i lavori che hanno svolto i ragazzi di alcune classi in un anno sulla scienza, oppure “L’ATELIER DELLA MATEMATICA” anche questo un progetto sulla matematica, cui ha aderito anche la nostra classe mostrando cartelloni su dei filmini sul quadrato.
DOMANDE ALUNNI:
Cosa ti piace di più della nostra scuola? E cosa invece vorresti migliorare?
F.C (3H)= La cosa che mi piace di più sono le ragazze.
B.A (3F) =Mi piace tutto della nostra scuola, soprattutto che i professori sono molto vicini a noi alunni. Aggiungerei un laboratorio di scienze.
S.L (3B)=La palestra.
M.S (3D)= Mi piace la ricreazione e cambierei l’orario di entrata.
A.P (3G) = Gli insegnanti e come è strutturata.Vorrei la ricreazione più lunga.
A.N (2H) =La palestra è molto bella. Vorrei migliorare il servizio delle custodi.
A.R (2B) = Le aule.
S.C (2G) = La palestra e vorrei migliorare la ricreazione.
G.R (2F)=Mi piace la struttura della scuola .
L.C (1G)=Mi piace la classe e il fatto di fare palestra,vorrei migliorare la ricreazione e farla un po’ più lunga.
S.F (1F)=La palestra e vorrei migliorare le aule.
Cosa non ti piace e vorresti cambiare in qualcos'altro?
F.C= I bagni e gli estintori perché sono gialli.
B.A=Non ci ho mai pensato, mi trovo bene così.
S.L=La ricreazione.
M.S= Le porte.
A.P=Non lo so.
A.N= Nulla.
A.R= Niente.
S.C= Le ore.
G.R=La cosa che vorrei cambiare sono i bagni e le classi.
L.C=Non mi piace il fatto che non possiamo usare il cellulare e usare la la WI-FI della scuola.
S.F=Nulla.
Ti trovi bene con i professori?
F.C= Sì con tutti,un po’ meno con matematica.
B.A=Mi trovo bene con tutti i professori, perché ho un bel rapporto.
S.L=Mi trovo bene con tutti,ma un po’ meno con matematica.
M.S= Mi trovo bene con tutti tranne con italiano.
A.P=Mi trovo male con arte e musica invece inglese e italiano sono molto bravi.
A.N=Non mi trovo molto bene con l'insegnante di tecnologia perché non mette i compiti sul registro.
A.R= mi trovo bene con tutti, tranne con tecnologia
S.C= Con alcuni sì e alcuni no ad esempio con tecnologia.
G.R=Sì, mi trovo bene con tutti, abbiamo avuto una discussione con matematica per i compiti a casa che non ci sembravano sempre chiari ma ci siamo confrontati.
L.C=Mi trovo bene con tutti, meno con geografia mentre con arte mi trovo bene.
S.F=Sì mi trovo bene con tutti,ma meno con geografia.
Invece come ti trovi con i compagni?
F.C=Bene, perchè sono tutti simpatici.
B.A=Ovviamente ci sono dei disguidi ma per il resto mi trovo bene.
S.L=Male male, perchè non c’ho legato, ho altre amicizie.
M.S= Tutti bene.
A.N=Con i compagni mi trovo bene sono simpatici e altri mi stanno antipatici.
A.R= Bene ovviamente con chi più e con chi meno.
A.P= Benissimo.
S.C= Bene.
G.R=Mi trovo bene con tutti, per me la classe è una seconda famiglia.
L.C=Con alcuni bene e alcuni male.
S.F=Sì mi trovo bene con tutti.
Vorresti aumentare delle ore al posto di altre?
F.C=Neanche morto.
B.A=Mi piace così com’è perchè è ben distribuito.
S.L=No no, vanno bene così.
M.S= Le ore di matematica, perché mi piace.
A.N= Leverei musica e grammatica.
A.R= Aumenterei le ore di matematica che è la mia materia preferita.
A.P= No.
S.C= Farei 6 ore su 6 di geografia.
G.R=Farei qualche ora in più di scienze.
L.C=Vorrei aumentare delle ore di ginnastica.
S.F=No,vanno bene così.
Come sarebbe la scuola dei tuoi sogni? E il professore ideale?
F.C= La scuola in America, il mio insegnante di lettere
B.A=È proprio questa la scuola di riferimento che ho.Il mio professore ideale sarebbe divertente,che ci aiuta, che sappia spiegare ma non troppo severo.
S.L=Va bene questa.Il mio professore ideale è la mia insegnante di arte.
M.S= Senza professori, il professore ideale sarebbe simpatico e disponibile.
A.P=Non esiste.E il mio professore ideale deve saper spiegare bene ma che lascia stare i ragazzi.
A.N=Con molti più laboratori e mi piacerebbe come le scuole americane.
A.P= Come quelle Americane, un professore che riesce a far divertire ma che nello stesso tempo insegni.
S.C= Come questa scuola solo con alcune ore di svago,il professore ideale sarebbe severo ma contemporaneamente scherzoso.
G.R=La scuola dei miei sogni dovrebbe iniziare più tardi e finirla più tardi, mentre il professore ideale dovrebbe essere un professore che ti possa capire.
L.C=Una scuola sportiva, con un professore che faccia usare i telefoni.
S.F=Deve essere di colore verde con aule grandi e laboratori,come la mia insegnante di matematica.
DOMANDE PROFESSORI:
Perché ha scelto di svolgere questo mestiere?
Michela Fraschi =Perchè mi diverto a scoprire nuovi metodi di insegnamento.
Michela Nicastro=Perchè mi è sempre piaciuto insegnare, fin da piccola e sognavo di diventare una professoressa.
Mariachiara Gesualdo=Per vocazione .
Sarah Ricasoli=Perché mi piace insegnare e stare a contatto con i ragazzi .
Katiusha Maffucci=Perché è uno dei lavori più belli al mondo perché comunichi con ragazzi del domani
Si trova bene con i colleghi?
M.F= Sì molto.
M.N= Sì, molto.
M.G= Molto bene.
S.R= Sì molto.
K.M= Mi piacciono tutti e non mi piace nessuno.
Vorrebbe migliorare qualcosa della scuola?
M.F= Sì, vorrei più spazio e più laboratori .
M.N=La presenza di più laboratori, perché gli spazi che abbiamo sono insufficienti .
M.G=Sì il rispetto nei confronti dei professori .
S.R= Sarebbe bello più laboratori e più spazi per fare attività diverse.
K.M= Aprirei la scuola il pomeriggio rendendola aperta a tutti gli studenti .
Come sarebbe il suo alunno modello?
M.F=Non esiste un alunno modello, l’unica cosa è che dovrebbe essere interessato.
M.N=Un alunno che studi, che segua e che partecipi alle lezioni in classe.
M.G=Un alunno che apprende almeno il 50% della spiegazione.
S.R= Non esiste come non esiste una persona perfetta, una classe con ragazzi che ascoltano .
K.M= Tutti non ci sono alunni modello .
Le è rimasto impresso un alunno in particolare? Se sì perché?
M.F= Un alunno che non credeva in se stesso e poi alla fine c’è riuscito.
M.N=Sì un’alunna straniera che è riuscita a integrarsi nella scuola,proprio per la sua forza.
M.G= Sì, tutti quelli che sono riuscita a fare interessare alla mia materia
S.R=Ho un bel ricordo di molti alunni .
K.M=Tanti alunni che fanno parte del passato .
Quale materia insegna e perchè?
M.F= Faccio inglese, perchè è la mia passione.
M.N=Insegno lettere e storia perché sono materie che preferisco.
M.G=Arte immagine perché aiuta a crescere i fanciulli e gli apre la mente.
S.R=Ora insegno spagnolo, ma sarei laureata in spagnolo e francese.
K.M=Non ho una materia specifica.
Da quanti anni è che insegna in questa scuola?
M.F= Nella scuola dal 2007, mentre fuori dal 1993.
M.N= In questa scuola insegno da 7 anni.
M.G=Non molti .
S.R= Insegno dal 1997.
Viola F., Sara M., Lavinia S., Lucrezia S.
